Leerkrachten, ouders of derden kunnen aangeven of zij vinden dat een kind extra zorg nodig heeft in zijn cognitieve of sociale ontwikkeling. Het kan gaan om moeite met leren, hogere begaafdheid, problemen van psychologische aard, lichamelijke problemen of ziekte.

Remedial teacher

De remedial teacher, Marlies Zomerdijk, ook wel RT-er genoemd, werkt met individuele of kleine groepjes kinderen. Zij is gespecialiseerd in het werken met kinderen met een kortdurend of structureel leerprobleem. De RT-er ondersteunt de leerkracht bij de aanpak van leerproblemen, schrijft in overleg een handelingsplan en doet onderzoek of het noodzakelijk is een eigen leerlijn te starten. De RT-er voert tevens groepsbesprekingen met elke leerkracht, zodat eventuele hulpvragen vroegtijdig gesignaleerd worden.

Onderwijsassistente

Onze onderwijsassistente, Sandra Fransen, assisteert de leerkrachten van groep 3, 4 en 5. Zij werkt twee ochtenden per week in deze groepen en zorgt ervoor dat de leerkracht haar aandacht op dat moment geheel aan de zorgleerlingen kan besteden. Ook verzorgt zij automatiseeroefeningen en geeft ze extra aandacht aan de (meer)begaafde kinderen.

We streven ernaar de aanvullende zorg zoveel mogelijk op de eigen school te bieden, zodat het kind niet uit de vertrouwde omgeving hoeft te worden gehaald.